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Parece que calidad educativa dependiera del código postal en el que uno vive: Marco Fernández. Con Primitivo Olvera

Autor: RF Nacional

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Fecha: 10 Julio, 2017

Foto: Grupo Fórmula

Marco Fernández, investigador de México Evalúa, afirmó que hay múltiples desigualdades en el sistema educativo, de acceso y de calidad educativa, "hoy lamentablemente pareciera que depende el código postal en el que uno vive para trata de tener una idea de la calidad de educación que van a recibir los estudiantes en el país". En entrevista para el espacio de "Fórmula Noticias con Primitivo Olvera", dijo que los esfuerzos que plantea la Secretaría de Educación Pública (SEP) son loables en tanto prometen, por un lado, atender a la población indígena en primer lugar y, por otro, ir aumentado la cobertura de educación temprana y preescolar, "que lamentablemente, a pesar de que son obligatorias, no se están cumpliendo". En ese sentido, señaló que también se deben afianzar los esfuerzos en educación secundaria y en educación media superior para lograr la cobertura total para todos los jóvenes que busquen una oportunidad educativa. Ello, dijo, implica esfuerzos sustantivos para evitar duplicidad de políticas públicas en estos ámbitos. Reconoció que aún falta mucho por hacer en términos de calidad, como por ejemplo, cuando un profesor entra al servicio profesional docente a través de la evaluación, los de mejores resultados pueden escoger la escuela a la que se van, contrario a lo que sucede en países como Vietnam, en donde los mejor profesores se mandan a las comunidades rurales más necesitadas, de manera tal que se empiecen a equiparar las oportunidades educativas. acm

Source: Nacional